Unisce una visione tra “scuola senza scuola” sul modello finlandese e la pedagogia dell’“I Care” di don Milani. Un sostegno d’avanguardia a bambini e preadolescenti in difficoltà perché si basa sulla reale evoluzione in ambienti flessibili, lavorando in gruppi e sottogruppi per recuperare o sviluppare talenti. Questo sistema favorisce l’inclusione e lo sviluppo delle competenze sociali.

Unisce una visione tra “scuola senza scuola” sul modello finlandese e la pedagogia dell’“I Care” di don Milani. Un sostegno d’avanguardia a bambini e preadolescenti in difficoltà perché si basa sulla reale evoluzione in ambienti flessibili, lavorando in gruppi e sottogruppi per recuperare o sviluppare talenti. Questo sistema favorisce l’inclusione e lo sviluppo delle competenze sociali.